Frydenhaug skole - En skole uten grenser

MATT: Noen av elevene med synsforstyrrelser kan reagere på refleksjoner i blanke flater. Derfor er alle vegger i bygget malt med matt maling.

TAKTILT: Alle gulvene har ledelinjer, og alle bokstaver, tall og ord rundt på skolen er enten taktile i seg selv, eller det følger punktskrift under. Elevene skal kunne finne veien på egenhånd.

TILPASSET: De små detaljene er vel så viktige som de store. Døråpnere, lysbrytere og skilt er plassert lengre nede enn vanlig, slik at også elever i rullestol skal kunne nå dem med albuen. Hver av avdelingene har også en egen fargekode, og alle inn

VINYL: I store deler av skolebygget er det lagt vinylgulvet iQ Optima fra Tarkett. Det er et ftalatfritt og holdbart homogent vinylgulv, som med sin høye slitestyrke, lange levetid og enkle rengjøringsmetoder er særlig egnet for skoler og sykehus.

FREMTIDEN: Skolen er et «Future built»-bygg. Det betyr strenge krav til tekniske anlegg, materialbruk og dokumentasjon.

GUMMI: Noen av fellesarealene har fått gummibelegget Multifloor/ND-UNI fra Polyflor. Det er et slitesterkt gulv som er lett å rengjøre og som lever lenge. Leveres det i fliser, er det enkelt å kombinere flere farger for å skape et unikt gulv.

VIKTIG GULV: Aktivitetssalen er en viktig arena der elevene kan bevege seg og utføre fysiske øvelser. Salen er også utstyrt med rulleamfi, der man kan dra ut stolene og ha forelesninger og møter, eller vise film.

ULIKT BEHOV: Klasserommene består av ett stort undervisningsrom, med flere mindre rom rundt. Her kan elevene trekke seg tilbake for å slappe av eller jobbe litt alene, alt etter hva de har behov for.

LEK FOR ALLE: Lekeplassen utenfor inngangspartiet er bygget spesielt for rullestolbrukere. Her er alt tilpasset dem som er avhengig av rullestol. Nedenfor skolen er lekeplassen utformet for de mer aktive elevene.

GARASJE: Frydenhaug er den eneste skolen i landet med egne rullestolgarasjer. De ville ha muligheten til å lagre utstyret slik at det ikke er i veien. Garasjene har ladere, slik at alle rullestolene er klare til bruk når de trengs.

SANSEROM: Skolen har egne sanserom for elevene med sansetap. De skal hjelpe elevene med å bruke flere sanser. Her kan de ligge i sengen og kjenne bassen i kroppen, følge bevegelser fra lyskilder med øynene, eller lære seg å kjenne igjen former og f

INDIVIDUELT: Elevene på Frydenhaug har ofte med seg mye utstyr. Derfor er garderobene spesialbygd. Hver elev sin garderobeplass er også individuelt tilpasset, med for eksempel illustrasjoner som viser hvordan eleven skal kle på seg.

SPESIALBYGD: Foruten undervisningsrom inneholder skolen tre sanserom, et terapibasseng og et aktivitetsrom. I terapibassenget er det rullestolrampe og takheiser, slik at alle elevene kan nyte godt av bassenget.